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江苏积极开展对口帮扶支援合作 多元助力“拔穷根”

来源:未知 编辑:admin 时间:2020-03-24 手机版

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????让贫困地区的孩子接受良好教育,是阻断贫困代际传递、拔除“穷根”的重要途径。在雪域高原,在天山脚下,在连绵起伏的群山间,在水泥路抵达不了的地方,江苏建起一所所校园,派出一支支队伍,并留下带不走的先进理念,为渴望通过读书改变命运的学子开启一扇扇“希望之门”。

????从幼儿园到高校全覆盖

????江苏采购的教学钢琴、崭新的定制桌椅、丰富的绘本图书……走进西藏拉萨江苏实验幼儿园,孩子们正在宽阔的操场上开心地做游戏。除了海拔高出3650米,这里和江苏的名园没什么两样,甚至硬件更好、场地更大。

????“为建设好这座高水准幼儿园,江苏援藏指挥部在投入建设资金2831万元的同时,还积极协调各方,充分保证工程质量与进度。”幼儿园基本工程甫一完工,南京市第一幼儿园世贸分园副园长王静就来到这里担任园长。她告诉记者,还在建设之时,这所既有西藏特色又富有江苏气息的幼儿园就引得当地家长争相报名。

????去年搬进新校舍的,还有青海海东市国家级贫困县化隆回族自治县的一群孩子。去年国庆前夕,由无锡一家企业援建的二塘乡香里胡拉学校正式竣工,暖气、防冻水管、污水处理设施等一应俱全。

????香里胡拉学校海拔3000多米,每天清晨,二年级学生刘夏妍要走七八公里山路上学,遇上下雨土路泥泞,她就得比平时再早起一小时。但是她每天都盼着去上学,“学校条件太好了”!

????2019年9月,在由新疆克州职业学校升级而来的克州职业技术学院,汽修专业实训场馆内,老师帕尔哈提在一辆用作授课的汽车前手把手地教着身旁的学员们。

????“升级改变了克州没有高等院校的历史。”时任克孜勒苏职业技术学院院长的江苏干部丁莉东告诉记者,为把克州这唯一的一所职业技术学院建设好,江苏援克前指采取请进来、走出去的方式,建立大密度、多层次教育对口支援体系。学校引进5个名师工作室,聘请克州人民医院的江苏援疆医生任兼职教授,并邀请一批专家、能工巧匠等担任校外兼职教师,形成名师不定期送教到校机制,助推相关专业快速成长。

????省发改委党组成员、副主任,苏陕工作队领队杭海告诉记者,江苏与陕西两省政府先后签订3份教育合作协议,江苏11所高职院校与陕西9所高职院校结对,实施专业共建、集团协作、校企合作,开展招生兜底行动,联合招生培养,并积极推荐陕西家庭贫困学生到东部就业。

????党的十八大以来,江苏在对口地区援建学校近300所,新建改扩建校舍200万平方米,派出一批又一批优秀支教老师,实现从学前教育到高等教育、从普通教育到职业教育全覆盖。

????“组团式支教”授人以渔

????一条拉萨河,贯穿拉萨城区。从江苏援藏前方指挥部办公室穿过拉萨河,便到了拉萨江苏实验中学。作为全国率先实行“组团式”援藏的学校,拉萨江苏实验中学已经连续三年中考成绩位居全市第一。

????“组团式支教”,是由同一地区派出精兵强将,精准对症当地教育短板,以便更好地组织协调教学工作。拉萨江苏实验中学便是由来自扬州的教育工作者组团式援助的。

????第三次、第五年支教的高邮市第二中学教师袁良萍,刚来时光是爬上四楼就已经气喘吁吁,如今早就习惯了连上四节课。“我们江苏援藏教师‘缺氧不缺精神、气压低标准不低、海拔高要求更高’。”袁良萍笑言。受其影响,袁良萍的舅舅兼同事郭永伟也主动报名,前往新疆援教。

????在革命圣地陕西延安,也有一所来自江苏的“名校”,还在建设之时就有家长不断来咨询,800个招生名额满员后仍一直有家长想把孩子“塞”进来,这就是去年刚刚招生的苏陕共建“延安新区江苏中学”,由南京师范大学附属中学领办。

????曾任南师附中树人学校副校长的黄文武被选派为第一批赴延安的江苏教师并任延安新区江苏中学校长。“我们希望办成有思想、有内涵,陕西一流、全国领先的义务教育标杆。”黄文武说,学校在校园文化建设、教师招聘、岗前培训等各个方面引入江苏教育理念,老师们还将持续赴南师附中跟班培训。

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