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苏州外国语学校 共享教育美好时光

来源:未知 编辑:admin 时间:2019-10-10 手机版

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雅思均分7.4;托福110+的共有8人,均分105.6;SAT均分2104……如此亮眼的成绩就来自于这个班级。据统计,全班31名毕业生共收到147份录取通知。

据学校国际三部主任陈黎介绍,除了“学霸班”以外,学校高三国际部的成绩也是相当亮眼,101名学生,共收到了英国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等海外名校350份(预)录取通知。

“学霸”们都是怎样培养成的?据了解,学校会根据每个孩子的个性,私人定制留学方向,找到每个孩子的兴趣所在,指导和帮助他们规划持续和有递增性的活动,让他们扬长避短,以便在激烈的竞争中脱颖而出。也为了更好地满足学生的个性化发展的需求,苏外新增美国OC班,小语种西班牙语班等等。“我们始终认为,无论怎样的‘世界公民’培养方式,适合的,才是最好的!”陈黎补充道。

寄宿制下老师全天候

把每一个1%当成100%来做

走在教学楼里,会发现一个很有意思的现象,教室的编排并不像其他学校那样,分散在走廊的两边,走廊的另一边被教师办公室所取代。“就是为了让师生之间的距离近一点,再近一点。”高中部副校长季建飞解释道。

上午十点半,高一的学生小刘一听到下课音乐,就一溜烟地跑到了董老师的办公室。董老师和他约好,要初步讨论一下期中考试之后的目标制定、行动方向和时间细分……事实上,这不是校园里的一个个案。在寄宿制下,无论何时,只要学生一有问题,随时都能找到老师,一起商量研讨。

“苏外让我们感受到家的温馨。到大学里,你会怀念苏外大食堂的可口饭菜,在宿舍里,没有老师会像苏外一样帮你关掉忘记合上的窗纱,一天两次地帮你杀虫。”这是苏外的毕业生苏阳最近在QQ空间里的一篇日志《想家了》,她所说的“家”正是苏外。她在文章中这样说到:“苏外高中的课堂不是以老师为中心,而是以我们为中心,讨论学习,视频教学,活跃的学习氛围体现了苏外教学的人性化……”

在校园里,有这样一个公式:1%——100%。对于一个学校来说,每个人或许只是整个学生群体中的1%,但在苏外就是要把1%当成100%来做。

社团活动锻造综合素养

迎接未来做最好的自己

知识是行走江湖的基本功,而能力才是决定你能走多远的看家本领。苏外学生的能力是如何锻造的?

即将毕业的“准大学生”沈思远告诉记者,高一刚进校就参加了许多社团活动,比如苏州园林义工、青年领袖五国峰会等等。就拿五国峰会来说,一开始只是抱着试一试的想法参加,但在参与的过程中,他认识了不少外国的小伙伴,聊了很多话题,回来之后他自己开始尝试着自己写英文文书,潜能就这样一点点地被激发出来。到后来,各类大大小小的活动都有了沈思远的身影,虽然每一次都会有一些小细节上的不完美,但正是这样的不完美让自己不断成长,用他的话来说:经历多了,就会慢慢懂得。”“

“在这所校园里,除了教授知识,让他们跨过大学门槛的同时,总希望学校能给予他们更多……”董彬说,这“更多”里,包括适应能力、社交能力、组织能力、管理能力、合作能力、协调能力、创新能力、抗挫能力等,书本上、课堂里你学不到这些,唯有社会实践才能磨练你的能力,为每一个学生的终身做铺垫。苏外除了夯实学生的基本功,更给予他们足够的空间,让他们苦练看家本领,为了将来,每个人都努力让自己成为最好。

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